浅谈小学心理辅导活动室在学校中的作用 （论文）

　　教师   赵军

　　小学生的心理在众多方面有了质的发展，心理学家认为，小学阶段是社会化的关键阶段，现实证明，人的许多心理素质都是在小学阶段形成的。现代社会生活方式的变迁对儿童、青少年的思想文化价值观念产生了前所未有的冲击，学生心理问题明显增多，教师、学校领导的心理问题也有不同程度的增加，随着素质教育的全面实施，学生心理素质的培养已经成为素质教育的基础。因此，心理健康教育从小学阶段就被重视起来。在学校心理健康教育中一个重要环节就是许多学校都开设了进行心理教育活动的专门场所——心理辅导活动室。那么怎样发挥心理辅导活动室的作用成为值得我们思考的问题。

　　一、从现代生活对小学生的身心健康带来的挑战看小学生的心理健康教育的重要性以及开设心理辅导活动室的必要性

　　跨入21世纪，科学技术的突飞猛进，新旧体制的变换和交替，观念的迅速更新，竞争的空前激烈，生活节奏的明显加快，所有的这一切，构成了现代化社会的特征。当我们面对纷繁复杂的世界，不断调整心理状态的时候，我们的小学生更是在缺乏足够的思想准备和估计的情况下，一下子掉到生活的海洋，他们承受了太多的压力，平添了太多的烦恼，小学生的身心健康面临着重大挑战。

　　长期以来，我国的学校教育受应试教育的影响，在教育实际中重视知识理论教育，忽视了个性培养，导致学生人格不健全；重身体教育，忽视心理卫生，导致学生心理健康水平低下；重文化考试分数，轻心理能力的培养，使进入社会的公民承受力、适应力差，不善交际，自律自制性弱，难以经受客观社会的挑战和考验。这些教育的现实和后果严重制约了学生整体素质的提高。

　　从心理辅导活动本身来看，心理辅导活动是一种积极的人际互动的过程，同龄伙伴有共同的兴趣和爱好、价值观和文化背景，彼此之间容易理解、沟通。他们可以不加掩饰，坦诚直言，以心对心进行交流。学生作为集体的一员，在辅导活动中既是受助者，又是助人者。这种他助与互助可以增强学生对自信自尊的体验。教师作为辅导者则以创设良好的集体舆论、和谐的人际关系、民主自由的气氛等作为手段，来充分开发集体的资源，确保这种良性机制的形成。所以心理健康教育是其他素质教育的基础。没有良好的心理素质，人的素质就难以发展到较高水平。学校在实施素质教育的过程中，如果缺少心理健康教育，那么，这个素质教育就是不完整的。

　　随着心理教育工作的深入开展，越来越多的学校在校园内辟出专门场所，筹建心理辅导室或心理活动室，为孩子们提供了一块倾诉的天地，深受孩子们的欢迎。在这些学校里，不少孩子已经把心理辅导室作为自己最喜爱去的场所，常常有事没事就去逛逛。我们学校也在条件允许的情况下对心理辅导活动室作了精心的布置装饰。我们的心理理咨询室里面贴着各种卡通图案，还有一些激励的话语。而且心理辅导活动室每天都对同学开放。而学生们第一次进来的时候会用惊讶的眼光看着屋里的一切，学生说：“学校里还有这么好的地方，有图书、玩具、音乐。”有的学生会在有空的时候就到心理辅导活动室来跟老师聊天，说自己、说父母等等她生活中遇到的问题都会在这听到。这对于提高学校心理健康教育工作水平，促进学生心理素质的健康发展是非常有益的。

　　二、心理辅导活动室在学校心理健康教育中起到的作用

　　1、心语沟通——架起心灵的桥梁

　　几年前，学校里开设了“心语小屋”、“心语”信箱，这标志着同学们有了诉说心里话的地方，也标志着我校心理辅导工作的正式全面开展。当老师用亲切、平和的语言，用真诚、理解的态度告诉同学，放心地来心灵小屋吧，倾吐你心中的苦闷，帮你解决难题，保守你的秘密。在逐步取得同学们的信任后，信箱里的信越来越多了，信中诉说了许多他们不曾向老师提的问题。如：“我很苦恼，我感到自己很努力了，可学习成绩总是上不去？”“为什么我总是交不到知心朋友？”“我的父母打架我该怎么办”……由此可见，孩子的内心是多么渴望进步、向上，多么希望有人帮他们一起克服困难呀！有了这样的沟通才有了解，心灵的沟通能引起心理相容，这是心理辅导的基础，心理辅导活动室成为了学生最喜欢的一个安心、放心不用担心被批评的说心里话的地方。

　　2. 开展心理咨询——排解心中的疑惑

　　心理咨询是学校心理教育工作的重要部分，是学校整体工作的不可缺少的部分。做好心理咨询工作，对学生的现在的学习生活，家庭生活，社会生活有重要的影响，对学生的一生具有深远的意义。帮助学生解除心理困惑，积极地面对人生，珍爱人生，这是对人的真正尊重，真正关爱。对社会的发展，对家庭的安定都具有重要的作用，同样对学校提高教育教学质量，全面提升办学水平也是必不可少的。我们学校就以心理辅导活动室为基础还开设广播、信箱、心理热线与咨询结合在一起，形成多元立体的学校心理教育网络，既能解决求询者的疑难，又能对众多的学生进行宣传指导，这一形式深受学生们欢迎。

　　学校心理辅导活动室每天对学生开放两小时。功能不局限于学生情感、意志、品质的辅导，也强调学生心智的开发，注重学生心理发展与完善，让学生们在玩玩乐乐中培养健全的人格。让他们动手玩玩咨询室内的玩具，轻松一下；看看墙上以“笑”为主题的照片，看看童话书、笑话幽默快乐一下；听听动听的乐曲陶醉一下；躺在沙发上遐想一下；再和辅导老师讨论一下怎样才能使自己更快乐、更健康的成长。

　　我校还在广播中开设了“心灵有约”栏目，把心语信箱放在心理辅导活动室外便于学生投信，在来信中从同学们的字里行间，可以强烈地感受到同学们的忧虑，感受到同学们期盼帮助的心。心理咨询老师根据来信，观察学生中普遍存在的现象，其中学生在学习方面，同伴关系方面，亲自关系方面，自我形象方面同学们都有着各自的烦恼。老师就翻阅有关资料，每周回答学生提出的1~2个热点话题。在回答这些问题时，尽可能应用生动形象的事例，加以心理分析，然后定出几则具体做法，落到实处。

　　咨询室每学期还组织团体辅导以及专题辅导，学生组成20人左右的小组，开展小组咨询活动。这些小组成员还帮助老师发现需要关心帮助的对象，请心理小组成员开展热心助人活动。助人活动在老师指导下进行，对他们没有什么专业要求，只要他们送上自己的一份关爱。学生在助人中自身收获也很大。心理小组成员还负责帮助心理辅导活动室教师约请同学。

　　组织心理健康教育专题晨会，学校每周三上午为心理教育晨会，由班主任用心理咨询师提供的资料，向学生普及心理知识，调适学生的心理。心理辅导活动室负责组织、检查。

　　心理辅导活动室的辅导教师还要上好心理教育，针对学生普遍存在的问题进行疏导。在此基础上就进行了一次心理教育大晨会，对学生进行了如何正确认识烦恼的教育。另如：从心理信息卡的调查中发现大部分同学存在考试焦虑的问题，就此对全校同学进行了一次考试焦虑辅导。

　　面对繁重的教育教学工作，面对纷繁复杂的社会生活冲击，教师自身的心理健康不容忽视。努力找到调节教师心理健康的有效办法，学校的心理辅导活动室还承担着教师心理辅导的责任。

　　3. 宣传作用——宣传心理知识

　　充分利用一切可利用的媒介对学生进行心理教育，加强心理健康教育知识宣传。作为学校面对的不光是学生还有老师、家长。

　　对于教师，心理辅导活动室就负责组织教师参加各级心理健康教师培训，与学校共同邀请心理教育专家面对家长和老师到校讲课讲学，进行心理教育知识培训。向教师推荐相关书籍，指导教师加强学习。指导教师不断反思自己的工作，及时总结，不断提高自己的专业素养。在平时的工作中渗透心理健康教育在学科教学中，并热情指导教师帮助学习困难、品行不良的问题学生以及存在身心缺陷的特殊学生。全力支持、协助教师们更好完成教育教学工作。

　　对于家长，学校开展家长开放日活动，让家长走进校园了解学校、教师的教育教学工作情况，心理辅导活动室辅导教师可以借此机会让家长通过学校开展的心理教育活动认识到此项教育的重要性。学校开设了家长学校，设置课程，努力提高家长们的教育能力，从观念、态度、教养子女的方式等方面对家长开展行之有效的培训活动。心理辅导活动室可以从专业的角度向学校提供培训材料。在对学生进行辅导的同时，为了提高教育成效，心理辅导活动室不能忽视家长的力量，要努力得到家长的支持，有时还必须对家长进行一定的辅导，通过发家长信、心理热线指导他们如何教育自己的孩子，特别是较为特殊的孩子，向他们推荐一些书籍，介绍更专业的心理辅导机构等。

　　我校的红十字广播还专门开设了“流动心理诊室”栏目，内容都由心理辅导活动室提供。面向学生家长、学生、教师，宣传普及一些心理知识，有针对性地推荐文章，进行测试，做出预先警报等。在知识传授的同时，还有心理训练活动和心理小测验。丰富的节目内容提高了我校学生心理健康知识水平。

　　4. 调节作用——丰富课余生活，激发美的追求

　　开展心理健康教育兴趣小组活动，选拔一批有热情、善表达的学生，在小组活动中通过各种心理小活动向他们普及一些浅显的心理教育知识。如：如何正确看待自己，如何保持愉快情绪，如何提高记忆力，如何让自己的思想更集中等。

　　红十字广播节目也是力求丰富多彩，寓教于乐。以争取更多学生的参与配合与喜爱。根据学生好奇、活泼的特点，我校在节目中穿播了谜语、心灵鸡汤、成长故事等栏目，调动了学生的积极性，吸引学生注意力，同时也开发了学生智力。

　　学校心理咨询是让每一个学生体验快乐，发现快乐，创造快乐，享受快乐。学校心理辅导活动室作为学校心理健康教育一部分，它的功能与作用会随着心理教育的深入开展，随着教育教学改革的不断发展而不断拓展，人们要真正认识到，学校心理辅导活动室的工作是以全面实施素质教育，以人的全面发展 ，以适应社会对人的需要为宗旨的。人们将全面地关注到学校心理辅导活动室面向的是全体学生，全师学校领导和教师，全体家长，甚至是所在社区。人们将进一步看到，学校心理咨询从心理辅导活动室扩大到心理健康教育活动，扩大到学科教学进而扩大到校内外所有的教育活动之中。

　　人们的聪敏才智将进一步发挥，适合本校本班实际的，富有特色的丰富多彩的心理咨询方式将不断涌现，使学校心理咨询与心理辅导活动室发挥各大的作用。