朝阳区骨干教师王艳一．教育教学成绩：
    1.2012．9在北京市首届特殊教育学校教师基本功培训与展示活动中获得智障专业组 三等奖    颁奖单位：北京市教育委员会
    2.2011．12《小太阳》一课在2011“朝阳杯”特殊教育课堂教学评优课活动中荣获三等奖；    颁奖单位：朝阳区教育委员会小教科
    3.2012.2《小太阳》教学设计编入《北京市朝阳区优秀优秀课堂教学设计集》
    4. 所教班级学生白毛毛经过指导训练后顺利到普教参与融合学习得到家长的好评，送来感谢信。
    二．荣誉称号：
    2010．1被评为朝阳区教育科研先进个人
    颁奖单位：北京市朝阳区教育委员会
    三．科研成果
    1.2008年至今担任中残联“自闭症儿童康复研究”项目的子课题负责人  颁发单位：北京联合大学特殊教育学院
    2.2012.6在朝阳区“十二五”立项课题《普通小学随班就读学生提供个性化教育支持方式的研究》展示活动中做研讨课一节
颁奖单位：朝阳区教育科学规划领导办公室  朝阳区教研中心教科所
    3.辅导两名孤独症学生进入普教参与融合学习，他们已圆满完成了普教六年的融合学习，以优异的成绩顺利考上中学。
    四．获奖评优
    1.2011.12论文《关于学习困难儿童自信心培养的个案研究》荣获2011年年度学术论文一等奖，编入《2011学术年会论文集》
    颁奖单位：北京心理卫生协会学校心理卫生委员会
    2.2010.1文章《应用游戏增进孤独症儿童语言沟通能力的探究》在“2009年北京市特殊教育征文”活动中，被评为二等奖
颁奖单位：北京市教育学会特殊教育研究会
    3.2011.1个案《培养高功能孤独症儿童交往能力的案例分析》在“2010年北京市特殊教育优秀个案评选”活动中被评为二等奖
颁奖单位：北京市教育学会特殊教育研究会
    4.2011.11北京市特殊教育优秀论文评选活动中，所写的论文《自主交往训练法在教学设计时出现的问题及改进措施》获二等奖  
颁奖单位：北京市教育学会  北京市特殊教育中心
    5.2010.12《浅谈自主交往训练法训练法在教学设计时出现的问题》一文在朝阳区第十三届特殊教育征文活动中荣获一等奖，文章编入《北京市朝阳区特殊教育文集》     颁奖单位：朝阳区教育委员会小教科
    6.2009.12《游戏教学在孤独症儿童语言认知学习中的运用》一文在朝阳区第十二届特殊教育征文活动中荣获二等奖
颁奖单位：北京市朝阳区教育委员会
    五．著作发表
    1.参与2009年出版的《孤独症儿童情绪调整和人际关系干预指南》一书的编写，完成“相互关注”一章节的撰写工作
    2.2010年参与《小学融合教育新模式》一书的编写，完成“为特殊学生提供教育教学支持”一章撰写工作